TAREA FEBRERO 27

CICLO ESCOLAR 2017-2018
TERMINAR LO SUBRAYADO DE ESPAÑOL Y
HACER EL SUBRAYADO DE HISTORIA. 
TRAER LAS MONEDAS PARA EL KILÓMETRO DEL PESO.

Copiar en libreta de Matemáticas

CICLO ESCOLAR 2017-2018

Cálculo del promedio, moda y mediana. Representación en tablas y gráficas

Promedio

El promedio entre varias cantidades se obtiene dividiendo la suma de estas cantidades entre el número de ellas.

Ejemplo: Un comerciante tuvo las siguientes ventas: lunes, $ 750; martes, $ 600; miércoles, $ 720; jueves, $ 680; viernes, $ 840, y sábado $ 910. ¿Cuál fue el promedio de las ventas en la semana?

Promedio =	750 + 600 + 720 + 680 + 840 + 910	=	4500	750
	6		6

Promedio = $ 750 diarios

Otra manera de estimar un promedio es localizando la moda, es decir, el dato que tiene la mayor frecuencia o se repite más en una tabla.

1.-En una cena, 19 personas tomaron leche, 23 café, 14 té, 12 atole y 7 chocolate. Poner los datos en una tabla. ¿Cuál es la moda?

La bebida que tuvo la mayor frecuencia durante la cena correspondió a________

Bebida	Frecuencias
Leche	19
Café	23
Té	14
Atole	12
Chocolate	7
Total	75

Moda = 

También por medio de la mediana se puede estimar un promedio. La mediana representa el dato que se encuentra a la mitad de los valores mínimo y máximo de los datos.

Dicho de otro modo, es el dato donde arriba de él se halla 50% del total y abajo se encuentra el otro 50%.

Cuando el número de casos resulta par, la mediana se determina dividiendo la suma de las frecuencias entre 2, y cuando el número de casos es non, se le suma 1 a la suma de las frecuencias.

 2: De acuerdo con los sueldos que ganan mensualmente los trabajadores de un taller, calcular la mediana.

__________________________________________

.

Sueldos	Frecuencias
$ 7 000	1
$ 6 750	2
$ 6 250	6
$ 5 000	8
$ 4 000	4
$ 3 500	3
$ 2 000	2
Total	26

Mediana = 

 Tablas y gráficas

Para demostrar la distribución de valores relacionados entre sí y para registrar y organizar la información de manera clara y sencilla, nos servimos de diversos instrumentos como tablas y gráficas. Éstos ayudan a que nuestras apreciaciones se efectúen objetivamente.

Las tablas nos permiten ver la frecuencia con que se llevan a cabo ciertas actividades.

COPIAR EN ESPAÑOL, lo desarrollaremos el lunes .

Partes de la oración

Las partes de una oración son como un gran rompecabezas, en el que la falta de una pieza afecta y altera su significado o hace incomprensible una oración. Por eso es importante saber qué elementos la constituyen y cómo se pueden cambiar de lugar, para que los textos posteriores se redacten con más calidad.

Una oración se divide en las siguientes partes:

SUJETO	PREDICADO
Beto	juega muy bien el futbol
Tu blusa de manga larga	se manchó de chocolate
Yo	no entiendo nada de eso

Hay que recordar que el sujeto es de quien se dice algo, y el predicado es lo que se dice del sujeto.

El predicado está formado principalmente por el verbo y sus complementos: objeto directo, objeto indirecto y el circunstancial.

Los complementos circunstanciales son una especie de "detectives" que nos indican cuándo, cómo o dónde ocurre la acción que indica el verbo.

Ejemplos:

1. El detective llegó a la escena del crimen durante la noche.
2. La familia del difunto estaba sentada en la sala.
3. El posible sospechoso estaría nervioso durante el interrogatorio.
4. El detective interrogó a los familiares en el jardín.
5. El detective encontró la prueba inmediatamente: el delincuente había dejado un cigarrillo en la cocina.

A las siguientes oraciones les falta algún elemento. Sin ese elemento, algunas frases son incomprensibles; sin embargo, otras pueden prescindir de él.

1. VERBO: Los habitantes de los Valles del Himalaya [...] nombres distintos al abominable hombre de las nieves.
   [dieron]
2. OBJETO DIRECTO: Nadie conoce [...] de esta criatura hasta ahora.
   [el origen]
3. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL: Los nativos han creado leyendas durante [...].
   [muchos años]
4. SUJETO: El [...] atacó a dos exploradores noruegos.

Calendario de exámenes

CICLO ESCOLAR 2017-2018

Lunes: Español
Martes: Historia y Cívica
Miércoles: Geografía y Ciencias
Jueves: Matemáticas


Tarea: Repasar apuntes de Español en la libreta y ejercicios de Lab, bloque 3.
Apoyarse con libro de SEP, bloque 3.

Estudien mucho.



                                                                          Suerte 

Mensaje general.

CICLO ESCOLAR 2017-2018
Espero que tengan una noche excelente queridos padres de familia.
Antes que nada quiero agradecerles su apoyo y disposición ante los trabajos y actividades que vamos realizando.
El motivo de éste mensaje es para informarles la situación general del grupo.
En el bimestre 2 presentaron un cambio favorable en academia y conducta. Pero en lo que respecta al bimestre 3 las cosas no son favorables. La próxima semana mandaré llamar a algunos padres de familia para tratar personalmente estos asuntos. Ojalá platiquen con sus hijos acerca del respeto y la buena conducta.
Sin otro asunto quedo de ustedes para cualquier aclaración. Gracias
Maestra Mónica Ochoa
monicaochoa7871@gmail.com

AVISOS

CICLO ESCOLAR 2017-2018

LES ENVIÉ LOS BOLETOS DEL REY DE LA PRIMAVERA, LLEVAN RECADO.

FALTAN NIÑOS DE CUBRIR LO DEL CONVIVIO DE DÍA DEL AMOR Y AMISTAD. SE LOS ENCARGO PARA EL LUNES.

Copia y resuelve

CICLO ESCOLAR 2017-2018

1. Alicia compró 6 kilogramos de arroz a $ 8.75 el Kg., 2 litros de aceite a $ 9.35 el litro y 2 kilogramos de jitomate a $ 6.80 el Kg. ¿Cuánto pagó en total?

2. En una cooperativa escolar, se reunieron $ 5 628 por concepto de ventas en esta semana. Si de esa cantidad se compraron $ 2 799 de dulces y lo demás se depositó en el banco ¿Qué cantidad se depositó en el banco?

3. Tenía $ 8 264 y compré un televisor. Si después de haberlo pagado me sobraron $ 5 936 ¿Cuánto me costó el televisor?

4. Jerónimo compró 38 bolsas de dulces para vender. Si cada bolsa le costó $ 14.50 ¿Cuánto pagó en total por las bolsas?

5. Bárbara tiene que empacar 935 bolígrafos en bolsas que contengan 28 de ellos cada una ¿Cuántas bolsas podrá llenar? ¿Cuántos bolígrafos sobran?

6. Lucero compró algunas canicas que venían en bolsas de 18 canicas cada una. Si reunió en total 432 canicas ¿Cuántas bolsas compró?

7. Luis tiene $ 2 873 y quiere comprar una recámara que cuesta $ 5 287 ¿Qué cantidad le falta?

8. Cuando salió de vacaciones, el odómetro del automóvil de Lupita marcaba 65 275 kilómetros. Si cuando terminaron sus vacaciones, el odómetro marcaba 69 398 kilómetros ¿Cuántos kilómetros recorrió el automóvil en este período?

9. En la taquilla A del Estadio Azteca, se recibieron para su venta, los boletos para la final del torneo de fútbol, del folio 58 321 al folio 72 896. Si se vendieron todos los boletos ¿Cuántos se vendieron?

10. El Sr. Fermín tiene en su cuenta de cheques $ 78 234 y expide un cheque por $ 24 378.00 ¿Cuánto dinero le queda en su cuenta de cheques?

11. En una tienda se venden 32 cajas de refrescos con 24 de ellos en cada una. Si cada refresco se vendió en $ 4.60 ¿Cuánto dinero ingresó por esa venta?

12. La fundación “Mundo Feliz” repartió por partes iguales, un premio por $ 254 352 entre 48 alumnos distinguidos ¿Cuánto dinero le correspondió a cada niño?

13. Un comedor tiene un precio de $ 78 329 y se obtiene con un descuento del 22% ¿Cuánto se pagará por él?

14. Lucía  se retrasó en hacer un pago de $ 35 240 y tuvo que pagar un recargo del 12% ¿Cuánto pagó en total?

15. La compra de una sala genera 15% de IVA. Si dicha sala cuesta $ 62 421 ¿Cuánto se pagará de IVA?

16. La compra de un automóvil genera el 15% de IVA. Si el automóvil tiene un precio de $ 79 543 ¿Cuánto se pagará por el automóvil más el IVA?

Avisos importantes:

CICLO ESCOLAR 2017-2018


-Aún faltan papás por pasar a la Dirección a recoger la carta de asignación de secundaria. Ojalá puedan llegar por ella el día de mañana.

-Supervisen que los muchachos hagan la tarea. En la medida de lo posible estamos revisando diario.

+Aquí les dejó las imágenes del Concurso de Oratoria, estuvo muy difícil la contienda pero nos quedamos con los primeros lugares. Muchas gracias por su apoyo.