Proyecto Escolar , Septiembre.

Fin de Semana...Tarea

Este es el ejemplo de la caja que necesitamos para los libros,

También les encargué las efemérides del mes de Septiembre: en la libreta de formación cívica y ética.

Fecha, imagen e información (3 renglones está bien).

 Tendremos clase de Arte y veremos un artista por mes, en el mes de Septiembre corresponde  Frida Kahlo, les pido 3 pinceles y unas acuarelas escolares por favor.

Una caja de zapatos forrada de color amarillo para su material, si le pueden poner plástico mejor.

Y por último un agradecimiento para los padres de familia que asistieron a la Junta, sin ustedes nada de este trabajo es posible.

También les aviso que el 15 de Septiembre, participamos en la asamblea, los niños irán con pantalón de mezclilla azul , camisa blanca, y paliacate rojo. Y las niñas vestidas de mexicanas. 

Gracias.

Aqui está el enlace del video del ensayo, para que lo vean . Saludos

https://www.facebook.com/video.php?v=932571893423893&l=4518859519568288198

Aprenderse la canción, es para la asamblea de Septiembre.

Ya se oyen las campanas

ya retiemblan los tambores

al resonar por mi patria

y pintarla de colores.

Allá viene el cura Hidalgo

a dictar la Independencia

desde el pueblo de Dolores

con su querida presencia.

Todos juntos

con orgullo

desde este firmamento

con el cura y con Morelos

muy dispuestos y contentos.

Asi ya yo me despido

y no quede duda alguna;

México es independiente

desde aquí hasta la luna,

México es independiente

y esa es una fortuna

Imprimir, contestar y entregar para el próximo lunes, gracias.

CIENCIAS NATURALES

1.- Están incluidas dentro del Plato del Bien Comer:

A) Verduras y frutas.

B) Café.

C) Refrescos y agua de sabor.

D) Alimentos chatarra.

2.- ¿Cómo se pueden prevenir accidentes al realizar ejercicios físicos?

A) Calentando los músculos antes de realizar ejercicio.

B) Haciendo ejercicios extenuantes por tiempos prolongados.

C) Caminando sobre bardas.

D) Subiendo a las azoteas.

3.- ¿Cuál de los siguientes órganos forma parte del aparato digestivo?

A) El intestino delgado.

B) La tráquea.

C) Los pulmones.

D) El diafragma.

4.- ¿Cuál es el primer paso de la digestión?

A) Tragar.

B) Oler.

C) Saborear.

D) Masticar.

5.- Es un grupo de alimentos del Plato del Bien Comer:

A) Refrescos.

B) Leguminosas y alimentos de origen animal.

C) Agua Potable.

D) Café y té.

6.- Animales que se alimentan de otros animales:

A) Herbívoros.

B) Carnívoros.

C) Omnívoros.

D) Insectívoros.

7.- ¿Qué partes de las plantas absorben el dióxido de carbono para complementar su nutrición?

A) La raíz y la flor.

B) La hoja y el tallo.

C) El capullo y la semilla.

D) El fruto y los pétalos.

8.- ¿Cómo absorben el oxígeno los peces?

A) A través de la espiración.

B) A través de las branquias.

C) A través de la piel.

D) A través de las respiración.

9.- Es utilizada por las plantas para transformar el dióxido de carbono en alimento.

A) La raíz.

B) El tallo.

C) La luz solar.

D) El estoma.

10.- Es la medida en grados Celsius del calentamiento de los cuerpos.

A) Temperatura.

B) Densidad.

C) Altura.

D) Energía.

11.- Es la unidad que se utiliza frecuentemente para medir la capacidad de los recipientes.

A) Patrón.

B) Litro.

C) Metro.

D) Kilo.

12.- Es la cantidad de material que contienen los objetos.

A) Balanza.

B) Masa.

C) Volumen.

D) Kilogramo.

13.- ¿Cuál es la propiedad de los imanes que permite atraer cuerpos metálicos?

A) El magnetismo.

B) La efervescencia.

C) El volumen.

D) La conductividad.

14.- Herramientas que facilitan el trabajo, porque utilizándolas se requiere aplicar menos fuerza.

15.- Movimiento de la Tierra que origina la sucesión del día y de la noche.

A) Traslación

B) Rotación

C) Transformación

D) Mutación

16.- Consecuencias de los movimientos de rotación y de traslación de la Tierra.

A) Las fases de la Luna.

B) El efecto invernadero.

C) La contaminación.

D) Los climas.         

17.- ¿Qué cualidad del sonido permite distinguir el sonido de diferentes instrumentos?

A) El tono.

B) La intensidad.

C) La duración.

D) El timbre.

18.- Etapa del proyecto donde se da a conocer la información recabada, puede hacerse mediante trípticos o folletos o con un periódico mural.

A) Autoevaluación.

B) Planeación.

C) Desarrollo.

D) Comunicación.

19.- Etapa del proyecto donde se plantean interrogantes acerca del tema que orientarán la búsqueda de información.

A) Autoevaluación.

B) Planeación.

C) Desarrollo.

D) Comunicación.

20.- Etapa del proyecto donde se contrastan los aprendizajes que se obtuvieron al realizar todas las actividades.

A) Autoevaluación.

B) Planeación.

C) Desarrollo.

D) Comunicación.

           

HISTORIA

1.- Así se le llama al grupo o pueblo asentado en un territorio de manera permanente.

A) Sedentario.

B) Permanente.

C) Nómada.

D) Itinerante.

2.- Cuando un grupo humano establece una relación con la naturaleza y hábitos o formas de vivir diferentes a otras hablamos de una:

A) Zona.

B) Cultura.

C) Raza.

D) Tribu.

3.- Ciencia que estudia las culturas antiguas, generalmente, a través de los restos que nos han llegado de ellas.

A) La arquería.

B) La mineralogía.

C) La medicina.

D) La arqueología.

4.- Ruina, señal o resto que queda de algo antiguo, pasado o destruido, material o inmaterial

A) Ofrenda.

B) Vestigio.

C) Arquitectura.

D) Reminiscencia.

5.- Con este acontecimiento se dio inicio al periodo de la historia de México llamado la Colonia.

A) La llegada de los chichimecas.

B) El descubrimiento de vestigios arqueológicos.

C) La derrota de los mexicas o caida del imperio azteca.

D) La llegada de los seris al territorio conquistado.

6.- ¿A través de qué aspectos se dio la conquista y colonización de la Nueva España?

A) Las fiestas y el gobierno.

B) La guerra y la religión.

C) La agricultura y la ganadería.

D) Las artesanías y la música.

7.- ¿Qué guerra dio inicio el 15 de septiembre de 1810 para liberarse de los españoles?

A) Independencia.

B) Reforma.

C) Revolución.

D) Conquista.

8.- Reunión convocada por Venustiano Carranza en 1914 para llegar a acuerdos sobre cómo organizar la situación política del país.

A) Plan de San Luis.

B) Convención de Zacatecas.

C) Convención Revolucionaria.

D) Plan de Ayala.

9.- Países de origen de los inversionistas que llegaron a México durante el Porfiriato, época caracterizada por cierta estabilidad política.

A) Japón, Gran Bretaña y Estados Unidos.

B) Irlanda, Italia y Bélgica.

C) Australia, China y Japón.

D) Francia, Estados Unidos e Inglaterra.

10.- Elemento de la modernización y desarrollo económico del país, como medio de transporte y como facilitador del intercambio de productos.

A) El ferrocarril.

B) El barco.

C) El avión.

D) El automóvil.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1.- Ayudan a las personas que los forman a sentirse unidas a otras que las conocen, aceptan, ayudan y protegen:

A) Los grupos.

B) El derecho a la salud.

C) Las leyes.

D) La lexicografía.

2.- ¿Qué es lo que le da sus características de cada persona?

A) La familia.

B) La unión.

C) Su identidad.

D) Las normas.

3.- ¿Cuál sería una buena decisión para mejorar tus calificaciones?

A) Esforzarme más y pedirle consejos a mi maestra para estudiar mejor.

B) No hacer nada porque no puedo mejorar.

C) Esperar que todo mejore solo.

D) Pedirle a mis compañeros que bajen sus calificaciones para que estemos igual.

4.- ¿Quiénes representan la autoridad dentro de tu casa?

A) Tus amigos.

B) Tus papás o tutores.

C) La televisión.

D) La policía.

5. Para que los demás entiendan lo que quieres y necesitas, ¿qué debes hacer?

A) Expresarte correctamente.

B) Hacer berrinches.

C) Pedir con gritos lo que necesitas.

D) Quedarte callado.

6.- ¿Quién te puede ayudar a proponerte y lograr metas, principalmente del ámbito familiar?

A) Los amigos.

B) La familia.

C) El director y los maestros.

D) Los compañeros del futbol.

7.- Al grupo de la maestra Mariela llegó una niña que sólo habla maya. La profesora se dio cuenta que algunos de sus alumnos se burlan de ella. Esto representa un problema de:

A) Equidad.

B) Empatía.

C) Injusticia.

D) Discriminación.

8.- ¿Para qué es necesario el trabajo?

A) Para adquirir nuevos aprendizajes.

B) Para asegurarse que las personas siempre tengan comida.

C) Para tener una fuente de ingresos y ejercer su profesión.

D) Para protegerse y tener un lugar donde vivir, en compañía de su familia.

9.- ¿A qué se llama discriminación?

A) Dar a cada quien lo que necesita.

B) Respeto hacia las opiniones o prácticas de los demás

C) Cuando se rechaza a las personas por alguna de sus características.

D) Corresponder a un favor que alguien nos hace.

10.-En una sociedad democrática las personas consideran que es importante respetar las normas y las leyes. ¿Cómo se logra esto?

A) Con peleas entre los ciudadanos.

B) Con el razonamiento colectivo, la discusión y el diálogo informado.

C) Obligando a la gente a respetarla utilizando la fuerza pública.

D) Desterrando a la gente que no quiera respetar las leyes.

11.- ¿Para qué se establecen normas y leyes en una sociedad?

A) Para que a las personas se les imputen cargos en forma arbitraria.

B) Para que haya inseguridad y dificultades para satisfacer los intereses y las necesidades de los individuos que integran la sociedad.

C) Para que haya seguridad y facilidades para satisfacer los intereses y las necesidades de los individuos que la integran.

D) En la sociedad no deberían establecerse normas ni leyes, porque no son necesarias.

12.- Son algunos de los derechos que tienen los niños.

A) Expresar su opinión libremente, incluso si ello lastima a otras personas, y a ser groseros con padres y maestros.

B) Jugar siempre que ellos quieran, no hacer la tarea y no recibir vacunas.

C) Asisitir a la escuela, no ser discriminados y no ser separados de sus padres.

D) Asistir a la escuela, discriminar a las demás personas y alimentarse de lo que ellos quieran.

13.- ¿Cómo debes expresar tus opiniones a las otras personas?

A) Con claridad y respeto.

B) Con insultos y mentiras.

C) Con golpes y amenazas.

D) No debo expresar mis opiniones.

14.- ¿Por qué son importantes las decisiones que tomamos en nuestra vida cotidiana?

A) Porque únicamente nos afectan a nosotros, sin importar los demás.

B) Porque las decisiones que tomamos nos afectan a nosotros y afectan a otros.

C) Porque ocasionamos conflictos cuando tomamos decisiones de manera responsable y pacífica.

D) No son importantes las decisiones que tomamos.

Este video es para los papás de mis alumnos, hay que analizarlo bien.